今年も間もなく終わります
今日はクリスマス。みなさん、イヴは楽しくお過しになりましたか？
姫のところに無事、サンタさんがやってきました。
しかし、プレゼントは姫の思惑とは違った様子。若干、無理やり喜んでる感が見えました。
そりゃあ、イブの前日まで欲しい物がハッキリしなかったんだから、しょうがないわな。
私はすっかり 仕事のドツボにはまっており、全くブログの更新が出来ない始末・・・。仕事しながらブログの更新してる人って、本当にすごいなあ。尊敬です。
生徒の宿題やテストの○つけ、「頑張ったね～」などの励ましコメント、必要かどうか怪しい補足教材の作成・・・。
塾の講師が儲かるなんて、儲かってる講師なんて ほんの一握りの有名塾だけだね。
半分以上はタダ働きだぜ。（自分の能力の低さは努力でカバーするのは当然なんだけど）
でも、通って来る子どもたちは本当にかわいい。一生懸命勉強している姿勢には感心させられます。
先日３年生でやった 「周期算」 で作成した 補足教材。
○ックの ○ッピーセット で考えれば楽しいだろうと思い、このアイテムをチョイス。
夕方の時間だったので これ見た１人の生徒が「あ～、お腹空いた～！」と叫んでいました。
はは。だよな。私も「○ック食べたい～！」と言いながら作ってましたから。
「は～い、ここに ○ックの ○ッピーセット がありま～す。」
「○ッピーセット １セットに 入っている商品は ４つで、入っている中身は これだよ～。覚えておいてね～！」
この絵を見ている時点で「ハラ減った～！」だの「あ！このおもちゃ持ってる～！」だのホントか？いろんなコメントが飛び交っていた。
「さ～、ここで問題です！」
「この中に ○ッピーセット はいくつ入っているでしょうかっ！？」
３！３！３！と瞬時に数を繰り返す子続出
「正解～！３セットで～す！」
イエ～イ！とか 超簡単～！とか このおもちゃの色違いも持ってる！ホントか！？とかワイワイなっております。
「さあ、ここまでは簡単！では 次の問題！
ある きまり で 商品が並んでいます。 その きまり を見つけて、セットを作ってください。 そのセットは 何セットあるでしょう！」
え～！？待って待って！？だの あっ！！もうわかった！だの ポテト、ジュース、ポテト・・・だの てんやわんや
みんな すぐに答え出したけど。
「そう～！正解～！
ポテト・ジュース・ポテト で１セット の 全部で ５セット でした～！」
正解したからポテトちょうだい！だの 超簡単すぎるし～！だの キャッキャッ しております。
「さあ、本題はこれから！
じゃあ、この並び順で 商品が５０個あったとき、 ５０個目には何が来るかな～？・・・」
・・・という形で授業は進んで行きます。
いやホント、団体の子どもをコントロールするのって、難しい。
授業は１時間なのですが、いつも時間が足りなくなりそうになり、急いでいます。
毎日精進しなくては。
ランキングに参加しています。
もしよろしかったら、どれか１つポチッと押してくださいませm(_ _)m
姫のところに無事、サンタさんがやってきました。
しかし、プレゼントは姫の思惑とは違った様子。若干、無理やり喜んでる感が見えました。
そりゃあ、イブの前日まで欲しい物がハッキリしなかったんだから、しょうがないわな。
私はすっかり 仕事のドツボにはまっており、全くブログの更新が出来ない始末・・・。仕事しながらブログの更新してる人って、本当にすごいなあ。尊敬です。
生徒の宿題やテストの○つけ、「頑張ったね～」などの励ましコメント、必要かどうか怪しい補足教材の作成・・・。
塾の講師が儲かるなんて、儲かってる講師なんて ほんの一握りの有名塾だけだね。
半分以上はタダ働きだぜ。（自分の能力の低さは努力でカバーするのは当然なんだけど）
でも、通って来る子どもたちは本当にかわいい。一生懸命勉強している姿勢には感心させられます。
先日３年生でやった 「周期算」 で作成した 補足教材。
○ックの ○ッピーセット で考えれば楽しいだろうと思い、このアイテムをチョイス。
夕方の時間だったので これ見た１人の生徒が「あ～、お腹空いた～！」と叫んでいました。
はは。だよな。私も「○ック食べたい～！」と言いながら作ってましたから。
「は～い、ここに ○ックの ○ッピーセット がありま～す。」
「○ッピーセット １セットに 入っている商品は ４つで、入っている中身は これだよ～。覚えておいてね～！」
この絵を見ている時点で「ハラ減った～！」だの「あ！このおもちゃ持ってる～！」だのホントか？いろんなコメントが飛び交っていた。
「さ～、ここで問題です！」
「この中に ○ッピーセット はいくつ入っているでしょうかっ！？」
３！３！３！と瞬時に数を繰り返す子続出
「正解～！３セットで～す！」
イエ～イ！とか 超簡単～！とか このおもちゃの色違いも持ってる！ホントか！？とかワイワイなっております。
「さあ、ここまでは簡単！では 次の問題！
ある きまり で 商品が並んでいます。 その きまり を見つけて、セットを作ってください。 そのセットは 何セットあるでしょう！」
え～！？待って待って！？だの あっ！！もうわかった！だの ポテト、ジュース、ポテト・・・だの てんやわんや
みんな すぐに答え出したけど。
「そう～！正解～！
ポテト・ジュース・ポテト で１セット の 全部で ５セット でした～！」
正解したからポテトちょうだい！だの 超簡単すぎるし～！だの キャッキャッ しております。
「さあ、本題はこれから！
じゃあ、この並び順で 商品が５０個あったとき、 ５０個目には何が来るかな～？・・・」
・・・という形で授業は進んで行きます。
いやホント、団体の子どもをコントロールするのって、難しい。
授業は１時間なのですが、いつも時間が足りなくなりそうになり、急いでいます。
毎日精進しなくては。
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